Webs del proyecto aprovecha tus inquietudes usando Internet. Conclusiones

Aquí os dejamos un enlace a las webs que se han desarrollado durante el proyecto.

Las webs son de diversos ámbitos, cada alumno ha escrito sobre lo que le gusta o llama la atención.

Durante el proyecto –de tres días y medio– hemos aprendido a contratar un dominio y un hosting, establecer una marca y diseñar su logotipo, instalar un gestor de contenidos basado en WordPress, hemos aprendido a crar entradas, páginas y a configurar la home, así como a buscar e instalar temas, widgets y plugins para mejorar su aspecto y funcionalidad.

Hemos creado diversas cuentas en redes sociales y las hemos vinculado a las webs para mejorar la difusión de los artículos y crear tráfico, y hemos configurado la estructura de anuncios para obtener rendimiento económico de las visitas que las webs generen.

También hemos configurado el seguimiento estadístico así como diversas herramientas de webmaster y SEO para optimizar su posicionamiento en buscadores.

La participación ha sido alta así como el grado de satisfacción, la sensación de aprovechamiento y la motivación de los alumnos. Sin duda una buena experiencia para ellos que esperemos no acabe aquí y continúen desarrollando de forma autónoma.

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activatemurcia.com 
algoestapasando.com.es 
allsports.com.es 
clubbaloncestoalhama.com 
criseljugon.es 
djrubby.es 
eltallerdeeloy.com 
futurotecno.es 
hechoportimismo.com 
hijosdelafruta.com 
mathquery.com 
mejorestop10.es 
miactualidad.com.es 
miopinionmola.com 
mundocuriosidades.es 
mundodecuriosidades.es 
wallagame.com 
xn--accinreaccin-3hbh.com 
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Mapa Interactivo de la Ruta del Agua:

En este mapa se resume el recorrido que hace el agua desde que se capta del río Taibilla hasta que se consume en Alhama.
Se pueden consultar instalaciones, datos curiosos y calidad del agua.

 

ETAP de Letur:

En esta presentación se muestra el tratamiento del agua en la Estación de Tratamiento de Agua Potable de Letur. Desde allí sale lísta para el consumo humano en los municipios que se abastecen de ella:

 

La Ruta del Agua: Misión III, Mapa digital de la “Ruta del Agua”.

Vamos a hacer dos versiones de mapa interactivo de la “Ruta del Agua”:

  • Mapa digital.
  • Mapa en papel

Pregunta al tu profesor cual vas a hacer tú y cual será tu tarea.

Mapa digital. Tareas:

  1. Si te has creado una cuenta de gmail podrás acceder a . Envía un correo electrónico a tu profesor (tecnoiesmha(arroba)gmail.com)  para que comparte contigo el mapa: “La Ruta del Agua”.
  2. Abre tu cuenta de Wikiloc logo con todas las rutas y waypoints que hayas guardado durante el lunes y el martes. Descarga las rutas en formato .klm. Descarga todas las imágenes al disco duro de tu ordenador.
  3. Trazado del Canal del Taibilla:

    1. Dentro de tu sesión de Wikiloc, selecciona “Subir rutas” > “Crea tu ruta manualmente”.
    2. En el lugar de partida escribe “Nerpio”.
    3. Te aparecerá una imagen aérea con Nerpio centrado en la imagen. Selecciona ahora “Mapa Ráster (IGN)”wikiloc
    4. Navega por el mapa el río Taibilla hasta la presa de la toma. A partir de ahí dibuja el trazado del canal hasta llegar a Cartagena. No tengas prisa, hazlo con exactitud y precisión.
    5. Guarda la ruta, descárgala como klm y ábrela desde Google Maps en la capa “Trazado del Canal del Taibilla”.
  4. Trazado de la tubería de acometida de Alhama de Murcia:

    1. Dentro de tu sesión de Wikiloc, selecciona “Subir rutas” > “Crea tu ruta manualmente”.
    2. En el lugar de partida escribe “Alhama”.
    3. Te aparecerá una imagen aérea con Alhama centrado en la imagen. Utiliza la imagen aérea para trazar sobre el mapa la tubería que va desde el Canal del Taibilla hasta Alhama. alhamaPara ello te será de ayuda abrir en otra ventana la ruta que grabaste con el GPS el martes en la ruta a pié.
    4. Guarda la ruta, descárgala como klm y ábrela desde Google Maps en la capa “Trazado de la tubería de acometida de Alhama de Murcia”.
  5. Elementos singulares (Lunes):

    1. Abre en Wikiloc las rutas que grabamos el lunes con todas las fotos e información adicional.
    2. Descarga los tracks al disco duro en formato .klm.
    3. Descarga todas las fotos de los elementos singulares (presas, embalses, acueductos, depósitos…) de Wikiloc al disco duro.
    4. Importa los tracks a Google Maps en capas provisionales que eliminaremos al final. La idea es que nos ayuden a localizar las fotos de los elementos singulares.
    5. Localiza cada lugar donde se localiza cada elemento singular y añade un marcador (). Pon un nombre al marcador y una descripción, según las notas que se tomaron en la visita. Añade una foto o un video al marcador. Después, cuando alguien navegue el vídeo, podrá clicar el marcador y ver la foto con la descripción.
    6. Haz lo mismo con todos los elementos singulares que nos fuimos encontrando el lunes.
  6. Elementos singulares (Martes):

    1. Abre en Wikiloc las rutas que grabamos el martes con todas las fotos e información adicional.
    2. Descarga los tracks al disco duro en formato klm.
    3. Descarga todas las fotos de los elementos singulares (presas, embalses, acueductos, depósitos…) de Wikiloc al disco duro.
    4. Importa los tracks a Google Maps en capas provisionales que eliminaremos al final. La idea es que nos ayuden a localizar las fotos de los elementos singulares.
    5. Localiza cada lugar donde se localiza cada elemento singular y añade un marcador (). Pon un nombre al marcador y una descripción, según las notas que se tomaron en la visita. Añade una foto o un video al marcador. Después, cuando alguien navegue el vídeo, podrá clicar el marcador y ver la foto con la descripción.
    6. Haz lo mismo con todos los elementos singulares que nos fuimos encontrando el martes.
  7. Calidad del agua y caudales.

    1. Abre en Wikiloc las rutas que grabaste el lunes y el martes donde se tomaron muestras de agua o se obtuvieron datos de caudales.
    2. Descarga los tracks al disco duro en formato klm.
    3. Si hiciestes fotos del lugar donde se tomó la muestra, fdscarga todas las fotos  de Wikiloc al disco duro.
    4. En la capa “Calidad del agua y caudales”, localiza cada lugar donde se tomaron las muestras y añade un marcador (). Pon un nombre al marcador y una descripción, según los datos que se tomaron en la visita. Si tienes fotos, puedes añadirlas al marcador. Después, cuando alguien navegue el vídeo, podrá clicar el marcador y ver la calidad del agua en ese lugar.

Nota de prensa.

La semana del 23 al 27 de marzo el IES Miguel Hernández de Alhama pondrá en práctica un modelo de enseñanza en el que los alumnos tendrán una oportunidad única para aprender de una forma diferente al sistema tradicional.

Durante una semana se romperá por completo con el esquema tradicional de asignaturas y horarios con toques de timbre cada hora. En su lugar, los alumnos se matriculan en un proyecto que es de su interés en el que trabajará durante toda la semana en colaboración con otros compañeros que no tienen por qué ser sus propios compañeros de clase ni ser de su misma edad.

Se han ofertado un total de 27 proyectos, con temáticas tan variadas como la Robótica, la Cocina con Química, cortometrajes en inglés o el Márketing visual.

Si bien las semanas de proyectos son actividades de enseñanza comunes en otros países europeos y en EEUU, en España hay muy poca tradición y el IES Miguel Hernández ha decidido apostar fuertemente por este modelo.

La organización de la Semana de Proyectos ha supuesto alrededor de un año y medio de intenso trabajo por parte del profesorado del centro y ha sido posible gracias al consenso del claustro y el compromiso del equipo directivo y el apoyo del AMPA.

Se ha echado de menos el apoyo de la Consejería de Educación, a la que se solicitó una modificación de horario de forma excepcional para esta semana y de la que, a fecha de hoy, no se ha tenido respuesta positiva.

 

Para más información:

30011764@murciaeduca.es

https://iesmiguelhernandez.es

Teléfono: 968 63 03 44

Director: Adolfo Benito Benito

Coordinador de la Semana de Proyectos: Ángel Silvente Ortega

La Ruta del Agua: Misión III, Mapa en papel de la “Ruta del Agua”.

Vamos a hacer dos versiones de mapa interactivo de la “Ruta del Agua”:

  • Mapa digital.
  • Mapa en papel

Pregunta al tu profesor cual vas a hacer tú y cual será tu tarea.

Mapa en papel. Tareas:

  1. Monta en un panel de cartón el Mapa escala 1:200.000 de la Región de Murcia.
  2. Monta en un panel de cartón el Mapa escala 1:25.000 de Alhama/Sierra Espuña
  3. Con un rotulador azul claro de punta gruesa o subrayador, Traza sobre el mapa el recorrido del Canal del Taibilla, desde la Toma del Taibilla hasta Cartagena.
  4. Traza con un rotulador azul oscuro el trazado aproximado de la tubería de acometida a Alhama
  5. Descarga a un Pendrive todas las fotos de “elementos singulares”, es decir: potabilizadora, imágenes del canal, depósitos, acueductos, presas… que hemos realizado durante los dos días de excursión. Puedes usar las rutas de Wikiloc que hemos creado, donde también hemos subido fotos con su ubicación. Entrega el pendrive al profesor para mandar a imprimir esas fotos.
  6. Localiza los lugares donde se han hecho las fotos y pégalas en el Mapa escala 1:200.000 de la Región de Murcia. 
  7. Añade los comentarios descriptivos de cada elemento que aparece en la foto.
  8. Dibuja las tablas de calidad y caudal del agua, recórtalas y pégalas en su ubicación adecuada.