Debido a la suspensión de las clases lectivas, en principio, hasta el 30 de marzo y ante la incertidumbre sobre si la suspensión continuará, la Semana de Proyectos queda suspendida hasta nueva orden.
Matrículate en tu proyecto
Condiciones:
- La matrícula se abrirá el martes 10 de marzo a las 18:00 y se cerrará el sábado 14 de marzo a las 18:00.
- Cuanto antes, mejor: Cuanto antes hagas tu matrícula, más probabilidades tendrás de entrar en el proyecto elegido.
- Algunos proyectos son solo para ciertos niveles.
- Solo puedes matricularte en un proyecto, si lo haces en dos, automáticamente tu matrícula quedará anulada y se te asignará un proyecto cualquiera en el que queden plazas.
Guía de Proyectos 2020
Aquí presentamos la Guía de Proyectos 2020 con un total de 26 propuestas de lo más interesante.
En breve, se abrirá el proceso de matriculación.
IV Semana de Proyectos en el IES Miguel Hernández: “Alhama en Transición”
¿Cómo podemos adaptarnos al cambio climático con un clima más seco y caluroso? ¿Se puede utilizar la energía, el agua y los recursos desde un enfoque local y sostenible?¿Qué es la economía circular? ¿Qué podemos hacer para fortalecer la cohesión social, la igualdad y la integración en un planeta camino de los 8000 millones de habitantes? ¿Cómo mantener las señas de identidad cultural y recuperar usos y saberes tradicionales?¿Qué podemos aprender del pasado para no repetir los mismos errores que llevaron a la catástrofe a otras civilizaciones? Estas son algunas preguntas que se pueden abordar bajo este lema.
Este año la Semana de Proyectos se hace eco de la realidad y cómo nos afecta. Inmersos en un escenario de cambio climático, colapsos ecosistémicos como el del Mar Menor, incertidumbre económica y política, enfrentamientos territoriales y polarización política, entre otros, se hace más necesario que nunca enfocar los problemas desde las soluciones reales, cercanas a la gente y que cohesionen los lazos sociales.
Se trata de visualizar una utopía y caminar hacia ella con proyectos transformadores que pueden ir desde investigar qué pasa realmente con el cambio climático, a crear una empresa de economía circular, hacer una instalación de energía solar, poner en marcha el nuevo huerto del instituto, aprender a cocinar y alimentarnos de una manera local y sostenible o las posibilidades que podría tener crear una moneda local y ética.
Objetivos de la Semana de Proyectos
- Proporcionar tiempo continuado y de alta calidad para la investigación y el aprendizaje altamente autónomo.
- Crear situaciones donde el aprendizaje dé solución a problemas reales fomentado el aprendizaje significativo.
- Compartir los resultados con el resto de la sociedad.
- Generar un sentimiento de pertenencia a este instituto y de avanzar en un objetivo común.
- Producir mejoras reales en la sociedad
Calendario:
La semana de celebrará durante la semana del 30 de marzo al al 3 de abril.
Propuestas de proyectos:
Los alumnos pueden proponer sus propios proyectos a través de esta hoja
Presentación para tutorías:
Evaluación de la III Semana de Proyectos
Queremos saber tu opinión sobre la Semana de Proyectos, cómo te has sentido, qué tal ha estado la organización…
Para ello, sólo tienes que contestar a estas preguntas:
Encuesta sobre la III Semana de Proyectos
Gracias
La III Semana de proyectos en imágenes
Esta galería contiene 32 fotos
Videos resumen de la III Semana de Proyectos
Exposición Mundo Animal
Hoy hemos expuesto el resultado de una gran semana de trabajo. Ha sido agotador pero absolutamente gratificante…Matilde y yo no podemos estar más agradecidas a los alumnos y alumnas que han participado en el proyecto. Por su compromiso, implicaciòn y esfuerzo hasta el final. Qué orgullo haber podido trabajar con vosotros y vosotras. Queremos también agradecer a todos los compañeros/as que se han acercado a conocer nuestro proyecto y que han colaborado con el mercadillo solidario a beneficio de Peludines Alhama. Los peludos os quieren y nosotras también 😊. Felices y merecidas vacaciones a todos/as!!!
En Petrogrado NO ha habido revolución!!
En el día de hoy hemos asistido a un claro intento por parte del partido Bolchevique de tomar el poder haciéndose con el control del Palacio de Invierno, sin embargo, la rápida actuación de elementos del partido Socialista Revolucionario han impedido que esta acción tuviera éxito. De esta manera, el gobierno provisional ha logrado mantener el control de la situación y los militantes bolcheviques han sido neutralizados. El gobierno ha hecho un comunicado a la nación pidiendo calma y confianza en las fuerzas de seguridad…
Guardias rojos en el Palacio de Invierno. 
Militantes eseristas buscando bolcheviques. 
Heridos en los combates atendidos en la enfermería del palacio por personal sanitario.
Evidentemente, esto no ocurrió así en el Petrogrado de 1917, pero en nuestro proyecto sí. Y es que con él buscábamos introducir a los alumnos/jugadores de manera inmersiva en la historia, utilizando la metodología de los juegos de rol en vivo. Durante el proyecto, han tenido que enfrentarse a pruebas relacionadas, más o menos, con los acontecimientos históricos de la Revolución Rusa y han tomado sus propias decisiones. Esto ha provocado que los acontecimientos se desarrollen de forma alternativa… y que todos nos divirtiéramos mucho también.
Soy consciente que la idea no está ni mucho menos madura y que hay muchas cosas que mejorar pero esta experiencia me convence de que se puede hacer historia de forma interactiva.
Debo agradecer el inmenso trabajo que han hecho Felipe García, Eva Alcón y Álvaro Parra, alumnos de 1º de bachillerato, que han sido los que han llevado la mayor parte del peso del juego. GRACIAS, ha sido una suerte y un inmenso honor trabajar con vosotros.
También quiero dar las gracias a los alumnos que han elegido este proyecto, espero que hayan disfrutado, sin ellos tampoco habríamos hecho nada, y a los profesores de otros proyectos que nos han brindado su ayuda desinteresada, gracias.
Todo esto lo ha dirigido Edward M. Reed, o, lo que es lo mismo: Eduardo López-Molina.
https://juliogalvezies.wixsite.com/publicaciones
En este enlace pueden acceder para ver los carteles que se han elaborado relacionados con cada uno de los objetivos milenio
Proyectos 2014 / 2020 